摘要:隨著建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展,，工程造價專業(yè)逐漸受到了人們的關(guān)注與重視，很多學(xué)生選擇學(xué)習(xí)工程造價專業(yè),，加之高校的擴(kuò)招政策,，使得工程造價專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量日益增多，為了培養(yǎng)工程造價專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力,，各個學(xué)校紛紛開始對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能實(shí)訓(xùn),。實(shí)訓(xùn)主要是通過對真實(shí)或是仿真情境進(jìn)行模擬，為學(xué)生營造一定的工作氛圍,，從而在反復(fù)的專業(yè)技能練習(xí)中,，提升工程造價專業(yè)學(xué)生的實(shí)際技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

關(guān)鍵詞:工程造價專業(yè);實(shí)際技能;實(shí)訓(xùn);改革

為了培養(yǎng)具備實(shí)際技能的一線人才,，我國高校在對工程造價專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)過程中，將實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)置在其中,，并逐漸將實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為了工程造價專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)核心,，而如何對實(shí)訓(xùn)進(jìn)行改革更是高校一直在研究的問題,。實(shí)訓(xùn)改革需要突破傳統(tǒng)教學(xué)方法的束縛，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、調(diào)整教學(xué)模式,，使高校展現(xiàn)出與眾不同的教學(xué)成果，從而在提高教學(xué)效率和質(zhì)量的同時,，提升工程造價專業(yè)學(xué)生的實(shí)際技能,。

1工程造價專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)

1．1工程造價專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)

大多數(shù)工程造價專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)步入社會后，都會從事與本專業(yè)相關(guān)的工作,，例如造價員或是造價工程師等,，所工作的單位即包括建設(shè)單位、施工企業(yè),、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),，也包括造價咨詢公司和監(jiān)理公司等，這就要求工程造價專業(yè)的學(xué)生不僅具備扎實(shí)的理論知識,，掌握成本核算的工作原理,，還需了解工程造價軟件，并具備熟練操作的能力,，從而實(shí)現(xiàn)工程造價的現(xiàn)代化和信息化,。除了具備以上能力，還必須培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)等管理能力,，吃苦耐勞,、認(rèn)真踏實(shí)、愛崗敬業(yè)的從業(yè)精神,。因此要想成為一個專業(yè)的工程造價人員,，僅具備專業(yè)知識和能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需具備能夠擔(dān)當(dāng)起技術(shù)和管理方面工作的能力,。為此學(xué)校就必須采取科學(xué)的培養(yǎng)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力都可以得到提升，并讓學(xué)生樹立正確職業(yè)意識和職業(yè)理念,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)水平的提升。

1．2工程造價專業(yè)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)

工程造價專業(yè)作為建筑行業(yè)發(fā)展的專業(yè),，對建筑工程施工時的人力材料機(jī)械投入,，起到了“把關(guān)”的作用。因此不管是施工單位還是相關(guān)的造價咨詢機(jī)構(gòu)都需要大量具備專業(yè)知識和實(shí)際技能的工程造價專業(yè)人才,。并且隨著建筑項(xiàng)目的逐年增多,，對工程造價專業(yè)人才的需求量也越來越多。在實(shí)際建筑工程施工的過程中,，工程造價將貫穿工程的施工,，是對整個建筑工程項(xiàng)目的成本進(jìn)行預(yù)算核算,。因此工程造價人員不僅要具備專業(yè)的工程造價知識，還需對國家相關(guān)的法律法規(guī)和政策要求有一定的了解,，在進(jìn)行投資估算時,，可以對投資方案進(jìn)行點(diǎn)評，并給出中肯的答案;在建筑工程施工時,，可以對施工中的工程造價進(jìn)行把控,，并確保把控的動態(tài)性;在面對工程索賠糾紛時，能夠使用專業(yè)知識,，進(jìn)行最公正的處理,。以上并不是工程造價人員在日常工作中的全部內(nèi)容，但是也足以看出社會對專業(yè)工程造價人員的需求,，和具備實(shí)際技能的工程造價專業(yè)學(xué)生的緊缺情況?，F(xiàn)如今，社會需要的是具備綜合能力的工程造價人才,，所以在學(xué)校期間,，不僅要培養(yǎng)學(xué)生工程造價專業(yè)的知識，還需使其對建筑工程施工的具體環(huán)節(jié),、工程質(zhì)量管理的相關(guān)工作,、工程施工的安全施工標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等有一定的知識儲備。還要使學(xué)生具備一定的電腦操作能力,，從而熟練的使用工程造價軟件,。

2工程造價專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)中存在的問題

2．1實(shí)訓(xùn)缺少合理的教學(xué)方法

在我國很多的院校中，工程造價專業(yè)開設(shè)的時間較短,，導(dǎo)致在實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面缺少高效的教學(xué)方法,，對相關(guān)的理論知識教學(xué)也不夠具體，缺少教學(xué)的系統(tǒng)性,。雖然目前已經(jīng)采取了例如項(xiàng)目教學(xué)法,、啟發(fā)教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法等教學(xué)方法,，這些方法較為先進(jìn),，可以在實(shí)際教學(xué)過程中，為人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到極大的作用,。但是在工程造價專業(yè)的實(shí)訓(xùn)中,，若是采用這些教學(xué)方法，只能讓學(xué)生對實(shí)訓(xùn)教學(xué)有一定程度的認(rèn)識,，卻難以了解實(shí)訓(xùn)教學(xué)的核心和精髓,。每個學(xué)校的工程造價專業(yè)，都應(yīng)有符合自己實(shí)際辦學(xué)情況的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法,，從而在激烈的招生環(huán)境中,，占據(jù)有利地位,。

2．2實(shí)訓(xùn)教學(xué)的師資力量薄弱

要想對工程造價專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行改革，就必須要有一批具備很強(qiáng)專業(yè)技能的師資力量,。雖然很多學(xué)校利用校企合作,，邀請了一些工程造價領(lǐng)域的專家在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中進(jìn)行指導(dǎo)，但是這些指導(dǎo)的機(jī)會較少,，很難對學(xué)生實(shí)際技能的培養(yǎng)起到促進(jìn)作用,，故還應(yīng)需要專業(yè)技能強(qiáng)的工程造價教師對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。由于工程造價專業(yè)的擴(kuò)招,，學(xué)生數(shù)目較大,，而教師力量嚴(yán)重不足，一名教師要對多名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程進(jìn)行管理和指導(dǎo),，這樣既分散了教師的精力,，又加大了工作量，更重要的是學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程得不到完整連續(xù)的指導(dǎo),，失去了實(shí)訓(xùn)的真正意義,。

2．3實(shí)訓(xùn)條件的不足

要想確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利開展，就需要具備良好的實(shí)訓(xùn)條件,。目前學(xué)校已經(jīng)提高了對實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重視程度,，并且不斷完善實(shí)訓(xùn)條件、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地,，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是在實(shí)訓(xùn)硬件方面還有所不足，在實(shí)訓(xùn)管理制度方面也有所欠缺,。在對實(shí)訓(xùn)教師的管理上,，過于循規(guī)蹈矩，使得實(shí)訓(xùn)過程缺少靈活性,，變得枯燥乏味,。較為嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)管理也為教師增添了不必要的工作麻煩，甚至產(chǎn)生厭惡的心理,，使得教師對實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展產(chǎn)生了逃避的想法,。部分教師為了做好實(shí)訓(xùn)工作，甚至將一些教學(xué)效果較好的工作取締,，出現(xiàn)了得不償失的現(xiàn)象,。

3工程造價專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)改革措施

3．1完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法

傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法主要結(jié)合實(shí)訓(xùn)教材內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，教材制定怎樣的實(shí)訓(xùn)任務(wù),，教師就需要進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，這樣的實(shí)訓(xùn)教學(xué)僅符合教學(xué)內(nèi)容的要求,，卻與實(shí)際工作內(nèi)容相距甚遠(yuǎn),，甚至僅僅對理論知識進(jìn)行簡單的練習(xí),，讓學(xué)生失去了對實(shí)訓(xùn)的興趣。為此學(xué)?？梢詫鹘y(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法進(jìn)行改革,，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間切身參與到實(shí)際的工程造價工作中，例如,，借助校企合作的契機(jī),，讓學(xué)生在建筑企業(yè)中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這樣可以使學(xué)生在校園期間就對社會有了一定的了解,，還能在實(shí)際工程造價工作中,，掌握很多書本上學(xué)習(xí)不到的知識和經(jīng)驗(yàn)，還能使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)領(lǐng)域的不足,，從而進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)和彌補(bǔ),。

3．2提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)主體性

實(shí)訓(xùn)教學(xué)與理論知識教學(xué)相比，更重視學(xué)生的參與性,，將學(xué)生作為實(shí)訓(xùn)的主選自.投標(biāo)書代寫網(wǎng) yipai178.com 體,，而教師只是起到監(jiān)督和引導(dǎo)的作用。因此教師要對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行剖析,，制定合理的實(shí)訓(xùn)任務(wù),，為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程指明方向，讓學(xué)生學(xué)會主動對已學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和整合,，從而應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)過程中,，并且在理論知識的不斷驗(yàn)證中，掌握更多的實(shí)際技能,。

3．3重視實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)

由于生師比較大,，很多實(shí)訓(xùn)課程直接就是由理論課教師承擔(dān)，在繁重的教學(xué)任務(wù)下,，專業(yè)課教師缺少時間參與社會實(shí)踐,，時間長了就會與市場脫節(jié)，要調(diào)整人才培養(yǎng)方案,，對教師每周課時進(jìn)行調(diào)整,，盡量的保證教師有部分時間能夠參與企業(yè)工作。一方面能夠帶給學(xué)生市場前沿的信息,，另一方面也能提高教師自身的專業(yè)技能,。同時，也可以利用各種培訓(xùn),，全面提升實(shí)訓(xùn)教師教學(xué)水平,，實(shí)踐能力，科研能力,，培養(yǎng)教育觀念新,，創(chuàng)新意識強(qiáng),，水平高超的教師隊(duì)伍。

4結(jié)語

近幾年,，工程造價專業(yè)逐漸受到了高校的重視,。為了提升工程造價專業(yè)學(xué)生的實(shí)際技能，就需要提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效率和質(zhì)量,，及時發(fā)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的問題,，并對實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的改革，從而使工程造價專業(yè)的學(xué)生不僅具備專業(yè)知識,，還能夠?qū)χR進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用,，使學(xué)生成為一名復(fù)合型的工程造價人才。

參考文獻(xiàn)

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作者:朱傳莉 單位:新疆應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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